Aardrijkskunde

Aardrijkskunde wordt gegeven door de heer J. Plaisier en de heer H. de Koning 

Bij het vak aardrijkskunde maken we een ontdekkingsreis door de wereld. De methode BuiteNLand helpt ons daarbij op weg.

We wisselen voortdurend van schaalniveau: nu eens staat de eigen omgeving centraal, dan weer Nederland of Europa of de Wereld. Tijdens die reis worden topografie en atlasvaardigheden aangeleerd. Daarnaast leggen wij in de lessen nadruk op het ontwikkelen van onderzoeksvaardigheden. Die passen we dan toe tijdens veldwerk in de eigen omgeving, excursies en bij het maken van werkstukken.
 
In de onderbouw maak je kennis met de belangrijkste geografische aandachtsgebieden. Een paar van de onderwerpen die je in de eerste drie klassen bestudeert, zijn:
 
Fysische Geografie
Denk daarbij bijvoorbeeld aan natuurrampen (aardbevingen, vulkanisme, orkanen, overstromingen), de vorming van het landschap, en klimaten.
 
Milieu
Een belangrijke vraag hierbij is hoe de mens het milieu beïnvloedt en welke effecten heeft dat op de maatschappij? We hebben het over zure regen, maar ook over bodem- en watervervuiling en het broeikaseffect, de ontbossing en verwoestijning. Natuurlijk praten we ook over de mogelijke oplossingen… zoals duurzaamheid en watermanagement.
 
Ruimtelijke ordening
Hierbij leer je van alles over stad en platteland. We gaan ons ook afvragen hoe Nederland er in de toekomst uit zal zien.
 
Migratie en Cultuur
Hier komen de oorzaken en gevolgen van migratie ter sprake. Is het nodig om migranten te spreiden? En lost dat wel de problemen op? Ook verdiepen we ons in vragen als ‘Wat is cultuur?’ We doen onderzoek naar cultuurverschillen, de multiculturele samenleving en discriminatie.
 
Ontwikkeling
Waarom zijn er arme en rijke landen? Wat is ontwikkelingshulp en hoe zit het met het schuldenvraagstuk? Dat zijn vragen die de hele wereld bezig houden. Ook wij zullen erover nadenken.
 
We zullen ook af en toe met andere vakken samenwerken, bijvoorbeeld met geschiedenis en biologie. In de eerste klas ga je bijvoorbeeld op excursie naar Waterland, waar je het landschap bestudeert en het waterleven onderzoekt. In de tweede klas ga je op excursie naar het rivierengebied en verricht je grondboringen.