Engels

Engels wordt op het Cartesius gegeven door mevrouw D. Ujec, mevrouw R. Steur, de heer W. Visbeen en de heer A. Volkers.

Onderbouw

Communicatieve, leerlinggerichte methode
In de onderbouw op het Cartesius wordt momenteel lesgegeven met de methode Stepping Stones. Dit is een communicatieve, leerlinggerichte methode, vol afwisseling en leuke opdrachten, met veel aandacht voor zelfstandig werken. De teksten en thema’s sluiten optimaal aan bij de belevingswereld van de leerlingen.

De didactiek van Stepping Stones is er op gericht om de leerlingen vanaf het begin aan te sporen op hun eigen niveau Engels toe te passen in voor hen relevante situaties. Uitgangspunt is het productieve taalgebruik via de Stones, maar er is ook expliciete aandacht voor grammatica, met voorbeelden en opdrachten.

Differentiatiemogelijkheden
De verschillende delen kenmerken zich door een sterk op de specifieke doelgroep afgestemde structuur en vormgeving, interne differentiatie naar tempo en niveau en een heldere sturing vanuit het Workbook om het zelfstandig werken te bevorderen. Dit laatste wordt ondersteund door gedichten en verhalen (Reading Matters), waarin ook de zinsconstructies uit de Stones voorkomen. Hierdoor kunnen taalfuncties ingeslepen worden.

Computerondersteuning
De computersoftware IT-matters  sluit  naadloos aan bij het het leren van de taalfuncties en ondersteunt mede het zelfstandig leren. De oefeningen zijn online te benaderen via de site van Wolters Noordhoff.  Er wordt in deze nieuwe uitgave veel aandacht besteedt aan computerondersteuning en daarmee wordt veel uitgebreider tegemoetgekomen aan de behoeften van de moderne school. Er wordt online en in de vorm van leerling cd-rom's vorm gegeven aan de ondersteuning van zelfstandig leren en werken. We zijn inmiddels alweer 2 jaar bezig met de 3-e editie van Stepping Stones.

Bovenbouw

In de Bovenbouw houden we ons voornamelijk bezig met het oefenen van de 4 vaardigheden:

1) Spreekvaardigheid
Het grootste gedeelte van de lessen Engels wordt ook in het  Engels gegeven. Van de leerlingen wordt verwacht dat zij zoveel mogelijk in het Engels communiceren met hun docent en medeleerlingen. (Een leerling die te laat de les inkomt, maar daarbij in fraai Engels een indrukwekkend excuus weet te formuleren, kan menigmaal op clementie van zijn/haar docent rekenen.)  Vaak wordt gebruik gemaakt van teksten en opdrachten uit het boek 'Here's to you'. Ook de bespreking van (fragmenten van) literaire werken vindt in het Engels plaats.
 
In elke Bovenbouw-jaarlaag (HAVO 4+5/VWO 4+5+6) is er een Examentoets Spreekvaardigheid. Deze vindt plaats in de vorm van een gesprek met de docent van ongeveer tien minuten per kandidaat. De cijfers hiervoor tellen mee voor het Schoolexamen.

2) Luistervaardigheid
Deze wordt geoefend via de alledaagse communicatie in het Engels in de klassensituatie. Verder biedt het boek 'Here's to you' de nodige luisteroefeningen. Toneelstukken worden tijdens de literatuurlessen niet alleen op schrift aangeboden, maar ook op geluidsband en/of videoband (meestal zonder ondertitels). Ook wordt gebruik gemaakt van oude Cito-Luistertoetsen. In elke Bovenbouw-jaarlaag is er een Examentoets Luistervaardigheid. De cijfers hiervoor tellen mee voor het Schoolexamen.

3) Schrijfvaardigheid
De relevante grammatica wordt in toegepaste vorm aangeboden. Hetzij via de desbetreffende secties uit 'Here's to you', hetzij via het oefenen met oude Schrijfvaardigheidopgaven. In elke Bovenbouw-jaarlaag is er een Examentoets Schrijfvaardigheid. De cijfers hiervoor tellen mee voor het Schoolexamen.

4) Leesvaardigheid
Deze wordt geoefend met behulp van de vele teksten uit 'Here's to you'. Ook het lezen - klassikaal of individueel - van literaire werken draagt bij aan de ontwikkeling van de Leesvaardigheid. Bovendien wordt systematisch geoefend met oude Leesvaardigheid-examenopgaven om de speciale techniek hiervan onder de knie te krijgen. Systematische verwerving van idioomkennis neemt hierbij een belangrijke plaats in.
In aanvulling op het oefenen van de vier vaardigheden worden de leerlingen getraind in het ontwikkelen van inzicht in en een eigen smaak voor de Literatuur. Klassikaal en individueel worden Engelse en Amerikaanse romans en toneelstukken gelezen en afgerond.
 
Het gemiddelde van de cijfers voor Literatuurtoetsen in VWO4 + 5 + 6 telt via een van overheidswege vastgestelde sleutel mee voor het vak Literatuur.